La educación pública se va a pique en Grecia

Al menos ocho universidades griegas se han visto obligadas a cerrar desde hace semanas a causa de los recortes que el Gobierno ha aplicado a la educación pública. Ahora los estudiantes ya no están en las clases, sino en las calles.

“El Gobierno quiere cerrar mi universidad. Los trabajadores llevan casi un mes en huelga y estoy muy preocupada por lo que pueda pasar porque quiero continuar con mis estudios”, confiesa una estudiante griega.

RECUPERAR EL FUTURO

Criterios para una Reforma de la Educación Superior

A casi un siglo de la Reforma Universitaria de Córdoba (1918), se ha iniciado en diversos países del mundo una segunda transformación radical de la educación superior. A diferencia de la impulsada en el siglo pasado, esta no tiene su origen en el activismo estudiantil ni pretende conquistar la autonomía ni la cátedra libre ni un modo de gobierno que garanticen el libre acceso a la ciencia. En la actual sociedad de la información y el internet, considerar la forma de administración o de participación en el manejo de la universidad como el principal asunto por resolver significa permanecer en la obsolescencia. El problema de la era hipertecnológica actual no es que el saber sea asequible, sino el generar nuevos y mejores conocimientos.

Educación Superior en Cuba: La Ciencia como principio

Universidad Central de Las Villas, un bastión del desarrollo científico del país.

• El propósito de avanzar hacia un socialismo próspero y sostenible requiere del conocimiento, la ciencia y la tecnología. La sociedad cubana tiene nuevas complejidades desde el punto de vista social, lo que demanda investigaciones y procesos de formación. Lo mismo sucede con la necesidad de aumentar la productividad del trabajo, la sustitución de importaciones y la generación de fondos exportables. Sin ciencia y tecnología, así como procesos de formación, nada de eso se puede lograr.

Educación Superior cubana: Formar profesionales competentes comprometidos con la Revolución

La Universidad de La Habana. Foto: Roberto Chile

La educación superior cubana ha iniciado un nuevo curso académico. Las 67 universidades que la componen disponen del aseguramiento material imprescindible. Pero hay algo más importante y decisivo, disponen de profesores calificados y comprometidos con sus universidades, con su pueblo y su Revolución. De esta manera, se puede asegurar que están dadas las condiciones para que ese claustro, de conjunto con los estudiantes y trabajadores, desarrolle un curso que contribuya discretamente al incremento paulatino y continuo de la calidad en el que estamos empeñados. Para ello, será necesario continuar sorteando dificultades y carencias de orden material para minimizar sus efectos negativos.

Debate en torno a la gratuidad y el lucro en la educación

"Sería un grave retroceso perder el aporte de entidades que obtienen una retribución legítima por su contribución al sistema educativo.", dice el diario la Tercera en su editorial correspondiente al 22 de junio de 2013

La ex Presidenta Michelle Bachelet ha planteado entre sus propuestas en materia de educación, de cara a un eventual futuro gobierno, la eliminación del financiamiento compartido en la educación subvencionada y la prohibición de que los sostenedores de colegios que reciben esa subvención puedan obtener excedentes derivados de su gestión. Estas propuestas, que parecen concitar amplio respaldo en el bloque opositor, apuntan en un sentido equivocado. De ser finalmente aplicadas, constituirían un retroceso en la calidad y diversidad de la educación chilena, que se ve beneficiada cuando se fortalece la capacidad de los alumnos y las familias de seleccionar el establecimiento entre alternativas y cuando se permite que contribuyan con recursos a su financiamiento.